校園書本雕塑
校園石雕的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園文化雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。
校園石雕就是運用抽象和象征還有隱喻的表現手法這樣來突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現人類的智慧和對真善美的追求，校園石雕局域歷史的文化的意義。
校園石雕的意義是很多的，我們知道校園文化雕塑沉淀著歷史、傳統和文化的社會的價值，也蘊含著教育的意義，學生們可以再雕塑的作品里面領會到書本上學不來的只是，比如文化設計的思想，態度還有情感。校園石雕其實就是一本書，一本沒有字的書。這就是校園石雕的意義。
相信在以后的發展中校園石雕會越來越受人們歡迎。
