石雕校園孔子人物雕像
孔子一生周游列國(guó)形成了很多的思想文化。孔子是一位偉大的教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，提出有教無(wú)類的口號(hào)，在古代率先打破學(xué)在官府的貴族壟斷文化格局，提倡在平民階層中普及文化教育，而且身體力行。孔門(mén)師生在社會(huì)上產(chǎn)生很大影響，一時(shí)成為顯學(xué)，形成了中國(guó)古代的第一個(gè)學(xué)派的儒家。
校園文化雕塑的深刻意義，校園孔子石像現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都像一個(gè)大花園，是那么的美麗，有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，孩子們?cè)谶@迷人的景色中學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)，為孩子的學(xué)校生活增添一份盎然生機(jī)的氣息。
當(dāng)然，還有很多學(xué)校會(huì)擺放一些名人雕塑來(lái)教育后人，例如孔子石像，在學(xué)校中，孔子石像掩映在鮮花松柏下，孔子作為一位文化圣人，他所創(chuàng)立的儒家文化，成為貫穿中國(guó)兩千年文明的思想中樞，在他的影響下，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)被這一文化激勵(lì)過(guò)的，熏陶過(guò)的，教化過(guò)的炎黃子孫，從小以天下為己任，“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。
校園雕塑與所有的園林雕塑一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，而且同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，受到潛移默化的影響。
校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國(guó)的校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。
